醉夜月朦胧

第三种是缺乏独立

曾经拜师研习山水墨画, 同学中有个说话谍谍不休、五官小小、身材扁扁的小女子, 老爱粘人。老师说的教的什么, 她似乎总是不理解, 非得下课后又巴着人问上一遍。这并不打紧, 令人嫌烦的, 是每回老师交待作业或下回备齐的物品, 她便会在下课后, 紧紧追着人帮她写作业, 或代为采购, 令人闪不及闪。在帮她几次后, 发觉竟被她" 赖" 上了, 在不擅于拒绝的情况下, 只好偶尔逃课, 让她另觅" 被害人" 。

一次上课, 她又习惯性地问东问西, 让人难以专注。但这回问的, 不是上课内容, 而是问要不要去莺歌参观一个陶艺展。因为周末下午有事, 所以对她摇了头。她不死心, 下课后又极力游说, 言词怂恿, 仿佛不去看这一次展览, 将是人生莫大的遗憾。隔天早晨, 正享用早餐, 她竟打来电话, 讲的还是同一件事。这天, 她一共打来了四通电话, 做同样的邀请, 令人烦不胜烦, 扰不胜扰。

由于没能如她的愿, 此后直到课程结束, 彼此竟没再搭过一句话。

当他人向我们提出邀约, 我们通常会加以考虑, 再给予回复。若给予的回复是婉拒, 而对方又一再邀请时, 就令人烦恼了。为什么这种人会有如此近乎强迫性的行为?

研究其心理, 约分四种类型：

第一种是骤下判断, 认定对方的婉拒纯粹是客套, 于是一再邀约, 一再怂恿, 邀约的话语总离不开" 别那么客气嘛……"

第二种是一旦遭遇拒绝, 就感到恐慌, 犹陷深渊, 一定要对方以赴约作为解救, 因此, 往往以言语相逼。若对方是因为另一位朋友而拒绝他们的邀请, 那他们往往会心生嫉恨, 嫉恨那位朋友破坏了他们和对方的交情, 折损了他们的人际关系。心理咨询者发现, 这样的嫉恨往往潜藏着同性恋倾向。

第三种是缺乏独立, 习惯于小团体行动。这种心理, 蕴含孩童期的玩心, 能借由呼朋引伴的过程, 达到乐趣, 通常有特定的邀约对象。

第四种是寻求倾诉或发泄。他们经常畏惧孤独, 害怕自处, 对邀约对象存有依赖心态。一旦邀请遭到拒绝, 便浮现不安情绪。因此, 基于卫护自我的心理, 必须让邀约达成。这种行为, 是由于孩童时期的自我中心意识仍未褪尽的缘故。所以, 时常呼朋伴, 邀约一伙人集体行动的成人, 其心理可能相当的幼稚。

有这样的朋友, 自己的生活中必会有他们的参予或占。若臭味相投, 倒好, 是满贴心的伙伴; 若不是, 就令人困扰了, 生活秩序与计划必因此被破坏。应对这样的朋友, 绝对不要一再地附和他们, 委屈自己, 该适时地表达自己的主意, 勿使他们依赖过度, 而苦了自己。

企业管理者必须充分发挥人才作用

企业拥有的各种资源是受一定条件限制的, 如何用最少的资源使企业获得最大的经济效益, 这是现代企业都在苦苦思索的问题。而人才资源是无限的, 它是企业最重要的资源。因此, 企业管理者必须充分发挥人才作用, 更好地进行人力资源开发。

通常认为, 人只发挥了他们十分之一或者更少的潜能, 而更多的潜能还有待于开发。人力资源的开发, 就是采用各种切实有效的手段, 充分挖掘劳动力的潜力。通过提高劳动力质量, 改善劳动力结构, 加强劳动力的组织与管理, 激发人的劳动积极性, 促使劳动者与生产资源的结合处于最佳状态, 进而取得最大的经济效果。

企业管理的重点是开发人才, 开发人才的关键是调动员工的积极性。所谓积极性, 是指劳动者以主人翁的意志, 怀着强烈的使命感、责任感、光荣感和自豪感, 热爱自己的岗位, 忠诚劳动, 积极奋斗, 知难而上, 创造性地去工作。

在2 1 世纪, 企业面对的是知识经济。在知识经济条件下, 拥有大量的掌握了知识和技能的作为第一资源的人才, 对于企业的发展将具有举足轻重的意义和作用。因此, 如何能够有效地搞好企业人才资源开发与培训, 从而在激烈的市场竞争中立于不败之地, 将成为我们直接面对的问题。

第三种是缺乏独立

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