我女儿从学校回来
家长应该认识到, 当你给孩子提出建议时, 你实际上是使他们丧失了一次用自己的力量解决难题而获得经验的机会。
有的家长会问" ：难道一次建议也不能提吗? " " 当然不是。" 在这个问题上, 为人父母者要懂得他们培养教育孩子的一个重要目
的, 就是帮助孩子长大后成为一个人独立的, 成为一个离开了家长可以独立生活应付一切的人。而要达到这一目的, 就必须引导他
们做自己的事情, 容许他们自己处理自己遇到的问题, 放手让他们从自己的失误中去总结经验, 从而逐步地提高自己。因此, 家长在给孩子提出建议时, 要遵循这一原则。例如, 当你那几岁的孩子用手怎么努力也打不开瓶盖时, 你说" ：过来宝贝, 我帮你打开瓶盖。" 就远不如说" 用手打开瓶盖太难了, 如果是用启子或许能容易些。"
昨天, 我女儿从学校回来, 她显得很烦躁。后来她把学校运动场上发生的事告诉了我。原来别的孩子找茬欺负她, 使她烦恼。我起初曾试图集中精力听她讲, 并帮她得以解脱, 我还告诉她, 世界上这种事情很多, 时刻都可能发生, 没有必要过分难过, 结果, 她
走回了自己的房间, 脸上仍带着沮丧的阴云。我意识到自己把这事弄糟了, 但在这种时候我又能做点什么呢?
家长们常常为自己不能很好地处理好孩子的事情而吃后悔药, 埋怨自己, 说什么" 是我把事情搞糟了……为什么我不说……" 家长们主动检讨, 希望有机会做些弥补。其实这大可不必, 和孩子的交往无止境, 有的是机会。例如, 隔一小时、一天或一周后, 你完
全可以说" 我一直在想着你先前和我说的那件事, 也就是那些孩子在运动场上找你茬的事, 我想那件事肯定一直让你烦心。" 同情、理解总是令人感动的, 无论它来的早一些还是迟一些。
合作也是一种必须付出才能得到的东西
就像爱和友谊一样, 合作也是一种必须付出才能得到的东西, 在通往快乐之门的路上有许多旅人, 你需要他们的合作, 而他们也需要你的合作。
在进行领导授权时, 第二个需要克服的心理障碍就是没有团队精神。传统文化和现实因素的影响, 形成了人们独立工作, 相互竞争, 甚至争相攀比, 在未来的知识经济社会中, 竞争不再是单个员工竞争。而是以单个员工能力为基础的企业综合能力的竞争, 即团队协作精神。大公无私的团队合作精神, 不但会为我们这一代带来好处, 同时也会为下一代带来好处。在为我们的子孙建设一个更好的时代的过程中, 我们应该为追求生命中由善意合作所带来的更美好的事物做好准备。
在成功的团队中, 几个具有独立能力或业务专长的人组成小团队, 这些人都具备共同的强烈欲望并且从日益增进的热忱、想像力和知识中获得利益, 团队合作的情形和成功团队的合作形态很类似; 但是由于团队中的成员未必都具有相同的强烈欲望, 所以你必须更努力地使团队成员不断地为工作奉献, 同时也应该要求自己为成员作出奉献并发掘他们的欲望。
在一个现代化的团队中, 领导不再是传统的领导, 他们负责协调各个团队成员而不是直接指挥; 员工也不再是传统的员工, 所有的员工都应把自己看成是管理人员, 能在整个经营环境中看待自己的工作, 管理人员必须学习去配合所做的工作, 而非以员工作为自己升迁的牺牲。
美国著名将领麦克阿瑟将军就是团队管理的一个杰出代表。他每次召开幕僚会议时, 都会先介绍军衔最低的军官, 他不许其他事情妨碍这道程序, 因为他知道建立军官的信心, 是很重要的一件事, 他想要而且也需要这种信心。
所有的团队领导都应该具备像麦克阿瑟将军这样细致而得体的团队精神。一个所有的领导得都必须认识到的事实是：团队并不是灵丹妙药, 一吃就灵, 团队的运行状态和对组织绩效的提升程度在很大程度上受领导者的影响。
团队合作是一种永无止境的过程, 虽然合作的成败取决于各成员的态度, 但是维系合作关系却是领导责无旁贷的工作。
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