而且掌握了做事最简捷的方法

       并不是每个人都适合创业, 也并非每个人都必须创业, 我们之所以重视创业, 是因为它可能最快地使你的资源增值。如果你认为自己缺乏这种能力, 你可以找到适合自己的道路。

       前面我们把资源大致划分为时间、才能和金钱, 在后面的章节中我们还会详细讨论这些问题。在此只是提出使资源增值的总体原则, 这就是:你的任何资源, 你越是使用它, 它就增值得越快。

       先看看金钱。回想一下《圣经》中的寓言是怎么说的? 那个用1 锭银子换了1 0 锭银子的人( 可以想想, 他是如何高效率地使用这一本钱的) , 还有那个把1 锭银子用布包起来惟恐弄丢的人, 哪种方法更可取?

       才能( 或者天赋) 更是这样, 你只能不断应用, 你的才能才会更为精熟。美术大师不停地作画, 音乐大师每天花费几小时甚至十几小时练习, 都是为了使自己的才能更出色。不仅艺术家是这样, 环顾我们的周围, 那些工作效率最高、工作质量最好的人, 都是在不断努力中使自己的才能得以充分发挥的。因为才能不是僵化的东西, 它是在磨炼中成长的, 只有在实践中我们才会发现自己才能的不足之处, 而克服困难的过程自然也提高了我们的才能。

       还有一个是时间。这个资源有点特别, 因为每个人的时间是一定的, 每天都是2 4 小时, 不会多也不会少, 你花费时间做这件事, 就一定无法再用于其他事, 时间是不会越用越多的。

       这当然没错, 可是仔细观察一下你身边的人, 是谁老是抱怨" 时间不够用" ? 是那些做事最多的人吗? 正相反, 恰恰是那些做事最少的人, 这是怎么回事?

       问题在于不同的时间利用率, 同样是写一封信, 有人在半小时内完成而且寄出了, 而另一个人也许连信封还没有找到, 等他总算找到了信封, 他又会去找邮票, 等这一切总算找齐了, 他也许又发现他的信还得再写一遍!

       一个做事迅捷、工作效率高的人, 即使同时应对几件事也能愉快胜任; 而一个行动迟缓、推三阻四的人, 也许一天下来连一件事也做不成。两人的区别在哪儿? 就在于前者已经养成了习惯, 而且掌握了做事最简捷的方法。而后者, 只是学会了拖延, 他的事情总是完不成, 所以时间也总是不够用。

       粗略了解荷兰文化教育

       荷兰实行1 2 年全日制义务教育制。中小学校分为公立和私立两类。高等教育分为大学、开放大学和高等职业教育。著名高校有莱顿大学、乌特勒支大学、代尔夫特理工大学等。

       伊拉斯谟( 约1 4 6 9 年- 1 5 3 6 年) , 文艺复兴时期尼德兰人文主义者。主要作品有《愚人颂》、《家长谈》等。

       托伦斯( 1 7 8 0 年- 1 8 5 6 年) , 荷兰诗人。主要作品有长诗《诺伐瑞姆勃拉的荷兰人》、《田园诗和情歌集》、《诗集》和喜剧《婚礼》等。

       蔼覃( 1 8 6 0 年- 1 9 3 2 年) , 荷兰作家。主要作品有童话《小约翰》, 小说《死亡深渊》、剧本《兄弟们》、《哈尔莱姆的巫师》和《爱情》等。

       伦勃朗( 1 6 0 6 年- 1 6 6 9 年) , 荷兰伟大的画家。主要作品有

       《杜普教授的解剖学课》、《夜巡》、《扬·西克斯像》、《戴金盔的人》、《磨坊》、《浪子回家》、《丹娜埃》和《三棵树》等。

       梵·高( 1 8 5 3 年- 1 8 9 0 年) , 荷兰著名画家。主要作品有

       《向日葵》、《农民》、《邮递员罗兰》、《供应市场之农囿》和《囚徒放风》等。

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